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教学评估组现场观摩学校课程。

本报讯（龙华新闻记者 张瑜 通讯员 卢燕 文/图）2017年12月18日，玉龙学校义务教育评估阶段自评自诊报告会在三楼会议室召开。校长黄美芳向来自全市的12位评估专家，就学校三年来的办学情况做了客观真实详尽的说明。龙华区教育局副局长段先清用三个“聚”字——“聚神”“聚才”“聚人”，概括了自己对玉龙学校的印象。

听取了黄校长的报告后，评估组三个指标小组纷纷就学校办学特色、教师发展以及学校领导管理几个方面与在座的学校领导成员交流，以督学程显友为组长的评估组正式进驻玉龙。19日，评估专家们正式投身玉龙课堂，评估组此行观课77节，覆盖所有学科、所有班级；访谈校领导、中层干部、级科组长、教师、学生467人次；访谈在校家委，并进行微信问卷调查2008份、学生问卷调查256份。

21日，深圳市义务教育阶段办学水平评估（龙华区玉龙学校）总结反馈会如期举行，三个指标小组组长分别对本小组的评估情况进行反馈。各组长认为，玉龙学校办学思想前瞻鲜明，领导团队务实高效，学校文化风格独特，新生活教育课程育人成效初显，教师团队有爱心、充满活力，学生热情有礼、阳光自信，在多维评价下，学生综合素质得到较大发展，初显谦谦君子“玉龙风”。

督学程显友代表评估组做总体评价时指出，玉龙学校仅用三年的时间，已经发展成为“校园环境优美、风格清新雅致，教师朝气蓬勃、学生文明有礼，工作追求品质、生活幸福快乐，社会、媒体高度关注，具有良好发展势头”的市民身边的好学校，已经成为社会口碑好、社区认可、政府放心的学校之一。

黄美芳称，玉龙学校将以此次评估为契机，在评估结束后落实好四个“做”字。做好评估结果的反馈工作、做好学校未来发展规划的修订、做好学校特色的深度建设、做好评估的阶段性回访工作。