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第五届全国中小学机器人教学暨创客教育展在玉龙学校举行，汇集创客精英700余人

玉龙学子水平高 创客教育再出彩

黄美芳校长和学生共同参与机器人一分钟运球比赛。

在“互联网+”时代，创客已经不是最新的字眼，但创客教育、创新人才的培育一定是魅不可挡的话题。5月6—7日，玉龙学校云集了全国各地的创客精英700余人，共同参加“DFRobot杯”第五届全国中小学机器人教学暨创客教育展评大会。

据了解，本次大会由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办、深圳市教育科学研究院承办、深圳市玉龙学校协办、深圳大相创客为执行单位的一次盛会。

创客交流活动精彩纷呈

在机器人教学基本功大赛上，老师们的说课精彩绝伦，展现出对创客教育一系列的深入研究与探讨，封闭式测试中，老师们扎实的基本功和渊博的机器人知识无一不体现了高水准。

值得一提的是机器人课程说课环节设置在微格教室，玉龙学校功能强大的智能微格教室，采用了目前最先进的脸部识别和跟踪技术，集上课和观摩为一体，实现了实时录播功能，引来了选手阵阵好评和赞叹，智慧校园实至名归。

5月7日，万众瞩目的校园作品展在玉龙学校的连廊展示，几十所学校的创客作品与参观人员见面，学生们的创意与技术结合的作品获得了极高的赞誉。其中，由玉龙学校学生自主研发的夜骑转向马甲灯也在作品展上亮相，吸引了众多专家学者的关注，得到评委们的一致赞赏。

创客教育落到实处

目前，3D打印、无人机和机器人课程已经在玉龙学校的不同年级开设，真正实现了让每一位学生从小接受创客教育。

据悉，3D打印是快速成型技术的一种，以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体。在3D打印的课程中学生们可以轻松让自己的艺术创意实现立体化，随着课程的逐步推进，孩子们将把艺术设计与3D打印技术结合起来，创造出更多作品。

玉龙学校不仅拥有自己的无人机训练场地，而且已经面向五年级学生全面开展无人机课程，主要分为组装、操作、编程三个内容，通过组装可以锻炼学生的动手能力，通过操作可以锻炼学生的反应能力和手脑结合能力，通过编程可以让学生了解到目前产品设计的最核心内容。

玉龙学子获比赛一等奖

活动闭幕式上揭晓了各项大赛的比赛结果，由玉龙学校张雁翔、高笛凯、刘祺钰同学共同设计的创客作品《夜骑转向马甲灯》荣获“DFRobot杯”第五届全国中小学机器人教学暨创客教育展评活动一等奖。玉龙学校与深圳市教科院共同荣获“DFRobot杯”第五届全国中小学机器人教学暨创客教育展评优秀组织奖。

玉龙学校黄美芳校长告诉记者，创客教育是面向全体学生的教育。在玉龙，每个孩子都是小创客，每个孩子都能学到自己感兴趣的课程，3D打印、激光切割机、无人机、机器人、开源硬件的编程和使用分别在不同年级开展，让孩子们在不同年级接受不同内容的创客教育。（龙华新闻记者 张瑜 通讯员 马策 文/图）