田洪明指出，让城中村流动人口子女接受优质教育，是促进教育公平和义务教育均衡发展。

深圳新闻网6月15日讯（记者 何静）6月15日下午，由福田区教育局田洪明局长主持的广东省教育规划立项课题《义务教育均衡视域下城中村学校发展实践研究——以深圳市福田区为例》开题报告会在福田区教育局一楼会议厅举行。中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长王素、深圳城市学院副院长于振生、华南师范大学教育科学学院教授冯生尧、深圳大学师范学院教授李均以及市区教育科学研究院的专家、教研人员等出席了本次报告会。

报告会上，课题主要承担人田洪明对课题的研究背景、目的意义、研究的理论价值和实践价值等方面进行了详细的介绍。他指出，城中村学校教育发展问题的研究意义在于全面系统调查福田区城中村学校教育的现状，面临的困惑和不足。课题不仅仅是一个单纯的教育问题，而是一个综合、复杂的社会问题。

“在分析影响城中村学校发展的各种因素，揭示城中村学校教育发展的特点和不足的同时，要探索出促进福田区城中村学校教育质量提升的策略，给深圳市其他区域和国内其他城市城中村学校发展提供有价值的参考。”田洪明表示，提升城中村学校的办学水平，增强城中村学校的综合实力，让流动人口子女接受优质教育，这不仅有利于城中村儿童的健康发展，同时也是促进教育公平和义务教育均衡发展的重要举措。

他强调，当前福田教育正处于不断深化综合改革，推动福田教育立足高起点再上新台阶的关键期，要实现高位优质均衡，科研必先行。福田区作为深圳的中心城区，福田教育就更要立足实际，主动适应教育改革发展事业的战略需求，开展前瞻性、针对性的教育研究和实践，全力打造符合福田区定位、与福田区建设一流国际化中心城区相匹配的教育。

据了解，福田区已将城中村学校教育质量提升列为了“福田区十三五教育发展规划”的重大事项。今年2月，福田区引领全国率先建立“城中村品牌学校创建联盟”，通过互联互通的方式，整合辖区内所有学校校内外、校际间的资源，让优秀的师资、卓越的管理、高效的课程都流动起来，促使参加创建的18所城中村学校的环境升级、质量升级和品牌升级，全面优化教育供给体系。自城中村品牌学校创建联盟成立以来，各城中村学校的素质教育课程不断丰富和教学设施日益完善，教学品位也大大提升，逐渐实现“一校一特色”、“一校一文化”品牌效应，这也是福田城中村学校品牌建设工程开花结果的缩影。