要实现教育公平还有很长的路要走

这次《条例（草案征求意见稿）》公布后，有媒体将这样的“深圳模式”评为实现基础教育公平的“终极版本”。

在熊义刚看来，“终极版本”的说法是不妥的。在教育这条路上，深圳还有很长的路要走。首先，是确立“义务教育均等化”这一基本政策；其次，不把义务阶段教育当成“独木桥”、“敲门砖”，要大力发展职业教育，鼓励学生找到自己真正感兴趣的、有热情的事情，从而形成一个多元良序、人尽其才的社会，让教育回归人的全面发展与自我实现的本来目的。

总结：

机会公平当中，教育公平是最大的公平。近年来，从中央到地方，频频出招整顿“学区房”乱象，凸显的正是各界对于教育质量和教育公平的强烈期许。

如今，深圳拟立法推行大学区招生制，让我们看到了深圳想要破解困局的决心，也提升了人们对于深圳促进教育公平的信心。

但从长远来看，让教育资源分布更均衡，切实缩小学区与学区之间、各学校之间的办学质量差距，仍是理想的治本之策。希望在不远的将来，有更多的家长可以不再依靠房产、财产等所谓资源作为筹码，就能让孩子享受公平的教育。

（原标题《深圳重磅出手，拟推行大学区招生！对学区房有什么影响？》）

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