共建花园融入再生资源元素，向中小学及幼儿园师生传递环保理念。

共建花园融入再生资源元素，向中小学及幼儿园师生传递环保理念。

龙华新闻讯（记者 丁小梅 文/图）记者获悉，为持续深化“蒲公英校园”创建，进一步加强校园垃圾分类科普工作，龙华区在辖区中小学、幼儿园建设“共建花园”，传递绿色生态理念的同时融入一系列通过循环利用重获“生命力”的再生资源艺术品，“播撒”垃圾分类、变废为宝理念的“蒲公英种子”，打造集互动、文创、科普为一体的龙华特色“蒲公英校园”，引领更多中小学生、幼儿深度参与分类工作。

教科院附属幼儿园花半里分园的“花花世界共建花园”以自然科普为核心，为儿童提供关于地质学、昆虫学以及食物的来源和种植等基本知识，同时引入废旧轮胎再利用花盆、废旧自行车再利用花篮等再生资源元素，让幼儿们在互动体验中感受“再生艺术”之美，传递变废为宝理念。

深圳高级中学（集团）北校区的共建花园“诗经植物园”包含中草药园、香料花园、姜草花境、芝兰园、雨水花园、草药写字台等。此外，选取《诗经》中适应性较强的植物品种，丰富台阶两侧花坛，打造了自然教育与传统文化学习的良好载体，同时在花园中加入花盆工艺品、手工竹编篮等再生资源元素，传递垃圾分类理念。

行知实验小学的共建花园“陶园”，通过开展废旧轮胎改造等活动丰富花园环境，同时形成教职工、家长、学生共同参与的花园养护机制。此外，在花园引入轮胎双色花盆、轮胎卡通彩绘、废旧自行车再利用花篮等再生资源元素，向小学生充分展示废旧物再生利用的魅力。

行知中学共建花园“四季花园”种植了在各个季节生长的植物，配备休闲平台及座椅，打造了供师生休闲、写生画画的场所。同时，还在花园中引入手工竹编篮、废旧自行车再利用花篮等，让师生体验废旧物再次利用的乐趣。

茗语华苑幼儿园的共建花园“阳光茗语”种植花草，铺设草坪、鹅卵石小道，摆设精致且富有童趣的饰品，给孩子打造了一个玩耍的好去处。此外，花园引入编织工艺品、手工竹编篮，在孩子娱乐过程中潜移默化传播再生资源利用知识。

据了解，龙华区城市管理和综合执法局将联合区教育局持续深化“蒲公英计划”，打造“蒲公英校园”标杆，同时还将遴选符合条件的学校建设垃圾分类环保驿站，设立阅读区、文创区、游戏互动区，采用“沉浸式”趣味教学方式，助力“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”目标的实现。