龙华区作为深圳人口增速最快、非户籍人口比重最大的区域之一，在学位短缺问题上面临挑战。根据前期学位调研数据，预计2019年龙华区小一学位总缺口高达10286个，初一学位总缺口2012个，公办学位紧张的同时，民办学位也面临“一位难求”。

究其原因：一是人口增长远高于全市平均水平，从而增大学位缺口。在公办学校学位录取爆满情况下，民办学校起到很好的分流作用。然而，民办学校在办学规模、招生计划和班额等都有着严格规定，一定程度上制约民办学校发展。二是学校资源配套规划不到位。原有部分区域规划未考虑相关学校资源配套，导致学位配套总体不足与区域不均并存，虽然学位增长速度在全市位居前列，但学位仍供不应求。三是优质教育资源吸引周边城市人群求学。龙华区地理位置优越，成为周边城市人群来深择校的热门选择，这也加剧了辖区学位紧张状况。

结合当前龙华区学位短缺问题实际，有以下几点建议：

一是支持优质民办学校发展。目前，龙华区有民办学校35所，是填补公办学位缺口的主力军，公办与民办学校“两条腿走路”，既能为学生提供多元化选择，又能在一定程度上缓解学位压力。政府要进一步优化教育资源配置结构，在教育用地、资金扶持、教师待遇、资源配置等方面，对民办学校予以政策倾斜，促使民办学校朝着优质、健康、可持续的方向发展。

二是推进公办学校扩容提质。既要注重“量”的扩张，更要注重“质”的提升。新建学校是备受学生及家长欢迎的民生工程，也是推进教育均衡发展的重要举措。政府要加快新建学校项目建设，推动学校项目早日建成招生。

三是整合布局教育资源。新建、改扩建学校项目是缓解教育资源短缺压力的有效途径，完善多元办学机制。进一步整合教育资源，通过旧改等方式，新建或扩建更多的中小学校，优化教育资源配置。区教育事业发展“十三五”规划时间节点至2020年，尽早启动新一轮学校布点规划，科学谋划，将学位问题统筹考虑，在未来人口密集区域，预足未来教育发展空间，不断满足人民日益增长的对优质教育资源需求。

龙华区政协委员李渝忠

委员名片

李渝忠，龙华区政协委员，深圳市督学，龙华区外国语学校校长、党支部书记，中学高级教师，龙华区未来教育家“航标工程”成员。曾获“龙华新区教育工作突出贡献奖”“龙华区优秀校长”等荣誉称号。