广丰明德书院高段班的孩子们与陈燕梅合影（后排中）。

“上饶市广丰区大南镇明德书院阅读课的孩子们给了我这个夏天里最美好的‘段落’。”参加2024第二届“秋妮书语”广丰公益阅读行的龙华作家许小玲说，经过五天的相处，从一张张陌生面孔到一个个名字熟记在心，这群农村孩子读书的模样已深刻在她的脑海里。今年7月中旬，以龙华作家许小玲、陈燕梅、李秋妮为代表的广丰公益阅读团队一行十人前往江西省上饶市广丰区，为广丰城区和其辖区的大南镇两地的孩子举行以“书香伴我行，我的课堂我作主”为主旨的阅读课。

据了解，此次活动吸引约60名广丰中小学生参加，在广丰城区和大南镇明德书院（此为当地公益书院）举行，课程分低段和高段共四个阅读班。低段班阅读书籍为《老人与海》，高段班《假如给我三天光明》，用五节课读经典，提高孩子们听、说、读、写四大能力。上课书籍、资料以及部分礼品由深圳阅读指导师购买，讲书比赛的奖品则由深圳广丰商会企业家爱云赞助。

特别的课堂培养更多优秀的儿童指导师

“去年暑假，我一个人在大南为近三十名乡村孩子上课，今年加入新成员八人，其中四人是成人阅读指导师，另外四人是儿童阅读指导师。”据活动组织者李秋妮介绍，今年作家们和阅读推广人等的加入，让孩子们的阅读质量和写作水平都有飞跃的进步。新颖独特的阅读方式跳出传统阅读的模式，以“书香伴我行 我的课堂我做主”为主旨，课堂设计有游戏、朗读、板书、仿写和知识问答等环节，让孩子们轮流当主持人进行互动，鼓励课堂在轻松自由、秩序井然的气氛里举行。活动最后以思维导图的方式进行讲书汇报，并邀请当地名校校长和资深教师当评委，四个班分别选出特等奖、一二三等奖和优秀奖，以及最佳朗读者、最美板书等奖项。

此次活动最大的亮点是课堂阅读指导师由深圳四位小学生和广丰四位小学生分别组成二人团，深圳学生一对一入住广丰孩子家中，深入体会当地人文。龙华作家和阅读推广人等四人对儿童指导师在课堂引导、提问方式以及课后采访、写作等精细化指导。通过课堂各环节主持人互动的方式，培养更多优秀的儿童指导师，由此让孩子们对阅读产生浓厚的兴趣，在日常生活和学习中与书籍有更紧密的接触。据介绍，这种阅读法可以带动孩子们以读书会的形式将读过的书籍进行有效、有趣地分享，告诉更多人自己对书的理解。

让孩子在讲书中“战胜自我”

“广丰人尊师重教，对知识的热爱与追求也可见一斑，从我们的受欢迎度与学生报名阅读班的热情中强烈感受到了。”作家陈燕梅介绍，原计划广丰、大南共设4个班，每班招8名学员，但没想到报名人数超过预期。第一次当老师的陈燕梅是广丰城区高段班的指导师，在阅读课程中遇到困难，但她迎难而上，最终迎刃而解。“看着孩子们一张张纯真的笑脸，我感受到了别样的快乐与幸福。孩子们成就了我们，让我们也接受了挑战和历练。”

讲书比赛期间，孩子们围绕思维导图分享读后感，虽然只有短短4天，但同学们肉眼可见的变化，更让人确信，阅读的纽带可以让孩子变得自信和勇敢。阅读推广人邹艳丽说，在讲书过程中，孩子们有紧张、胆怯，但很快就战胜了自我，展现了少年的自信和勇敢，可见阅读对孩子的影响之深远。公益阅读团队成员余洁笑说，同学们将课堂所学的听说读写四大能力用到讲书比赛中，可见正确的阅读方法可以让孩子学习效果事半功倍，同时也看到了阅读的种子在他们心里开始生根发芽。

五节课下来，大南镇高段班的指导师许小玲把孩子们当成宝贝对待，她写了一首题为《最美好的段落》的诗：谢谢你，宝贝/你把一天里/最美好的段落/阅读给我听/我看见你/目光里的光/点亮了/大南桥畔的明德书院/一声“老师好”/融化了，我的心。

跳出传统阅读方式更能深入人心

“孩子们的收获很多，这种跳出传统课堂的阅读方式深入人心。”广丰明德书院公益人士慧子和曾美英表示，广丰的孩子们很幸运，可以与深圳作家面对面交流阅读和写作，这对他们阅读成长有着深远的意义。“希望深圳和广丰两地继续以书籍为桥梁，为孩子们打开不一样的阅读世界。”

“阅读是一辈子的事，此行的五节阅读课就像一粒粒种子，播撒在孩子们心中，让他们在经典美文中，在朗朗书声中，感受书籍的美好和阅读的快乐。”龙华作家们说，很骄傲能作为阅读行的一员，为广丰城区和大南镇的孩子们做了一件极有意义的事情。

龙华新闻记者 宋彪/文 陈建华/图