北京教师轮岗，家长愿意吗？

主持人：学生考的是本校，结果本校的优质老师流动到分校去了，家长愿意不愿意？

李奕：我们特别理解家长可能会有这样的猜测和感受，虽然家长不直接面对老师有这种交流，但实际上在四五年前，我们已经按照中央和教育部的总体部署，北京的学区化管理和集团化的办学已经基本上做到了全覆盖，也就是每一所单体学校都是在一个学区和教育集团内部。所以我们家长能够感受到把一个孩子送到了一所学校，但是实际上他所获得的教育资源，包括课程，以及老师的服务，可能是一个区域和集团所供给的内容。这就是今天我们特别谈到的，由单一的学校供给变成区域的集团化的供给的过程中，教育的均衡和流动就自然实现了，那我们孩子的实际获得也从过去单独获得一所学校的资源，变成了更多的资源，应该说是更好的。

北京顶尖学校的优质资源，是行政命令下流动？还是真的愿意依据需求流动？

李奕：这是一个很关键的问题，实际上不仅是操作上的问题，更是认识上的问题。我们不人为把学校分成优质和不优质，但在老百姓心目当中确实存在不同学校的差异。在过去一段时间里，我们在进行学区化和集团化办学改革过程中，其实校长已经有了一个思想认识上的统一，没有哪一所学校的资源和老师是一所学校所占有的，也不是独有的，都是为更广阔的同学和教育来提供教育资源服务的。所以在单体学校到学区和集团化的改造中，这些老师和校长的思路和站位，已经从一个单体学校的所谓的优质、拔尖，开始进入到一个更广阔的空间。现在我们能够进行这样的流动，正是在这样认识的改革基础上，才能够顺利推进。

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