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龙胜实验学校教学楼正式投用。

龙胜实验学校一年级新生在崭新教室开启新的学生生活。

龙胜实验学校的孩子们进行快闪特色展示。

在这个充满希望与活力的季节里，龙胜实验学校迎来了激动人心的时刻——经过精心规划与紧锣密鼓的建设，该校教学楼正式落成并投入使用，为学生们打造了一个更加舒适、现代、高效的学习与生活空间。日前，一年级、七年级的新生们齐聚新校园，参观崭新学堂。

提供36个班1800个学位

龙胜实验学校占地面积达17023平方米，建有一幢单体教学楼，以及一片盖在地铁车辆段上的操场，共计提供36个班1800个学位。学校不仅设置和美广场、和美剧场、体育馆、图书馆等“二场五馆”，还打造成长、劳动等“七中心”。

“做最好的自己”是学校提出的办学理念。五个字虽然质朴，却凝练着该校校长万象贵执教三十年来的思想。“我希望学生在个性得到尊重和张扬的基础上全面发展。”他说。

“做最好的自己”就是在尊重个体差异的情况下促进认知素质、情意素质全面发展和自我实现。这是一个大概念的成长目标，而校训“健全人格，健康生活”就是这个概念目标的具体实施路径。万象贵认为，有这个校训，学生就知道如何跟着学校向前奔跑，家长就知道如何耐心陪着孩子成才。

六立课程体系激励学生发挥特长

龙胜实验学校迁入新校区后，学校正式进入了六立课程体系，推进新课程体系的落地与应用。

前期，学校结合教育部发布的《中国学生发展核心素养》，依照办学理念和校训，开发六立课程体系。所谓“六立”，即立德、立学、立身、立雅、立行、立新，每一类课程再划为基础型、拓展型和研究型三个课程维度，层层递进激励专项能力极强的学生发挥特长。

为了匹配研究型课程的教学需求，成立成长中心、体检中心、安全中心、艺术中心、生活中心、自然中心、科创中心等七大中心为课程实施单位，突破传统授课中教材、教师、教室的中心观念，以七个中心作为项目式教学启动的起点，以项目导师作为项目式教学进行的引导者，以学生作为项目式教学实践的主体。

“接下来，我希望在每节课后植入一节健身操课，既可以促进学生大脑，又可以身心得到放松。”万象贵介绍，学校将开展多样化的班社团，促进学生的个性化发展，培养有担当、有责任感的学生。“我们会全力以赴把学校的教育教学工作做好，办一所家门口的好学校。”

龙华新闻记者 张瑜/文 陈建华/图