又是一年九月开学季，龙华教育持续加码民生配套。2026年秋季，龙华5所学校新建、扩建完工，持续扩充优质公办学位供给，优化辖区教育资源布局，全新校园已悉数亮相。记者从龙华区建筑工务署获悉，该署负责建设的5所新学校（校区）已完工，其中包括小学1所、初中1所、九年一贯制学校2所、高中1所，新增公办学位8160个。

小学

深圳市龙华区新华中学教育集团松和学校

该小学位于龙华街道油松社区民清路24号，学校总用地面积14131.18平方米，新建建筑面积32419平方米，由30班1350个学位扩建至42班1890个学位。

校园以“山水校园+畅想阶梯+儿童友好”为核心，打造层次丰富的立体山水园林空间。将“畅想阶梯”打造为校园“第二课堂”活动空间，同时以活跃性色调点缀，形成契合小学生活动需求的视觉氛围，打造生态现代化校园。

面对建设过程中的困难与挑战，项目团队科学划分施工场地，合理安排施工工序穿插作业，提升项目建设效率。此外，积极做好周边居民沟通宣传工作，获得居民的理解与支持，确保项目高效有序推进，实现学校按计划完工交付。

初中

深圳市龙华区新华中学教育集团

该学校位于龙华街道景龙建设路49号，总用地面积48899.31平方米，新建建筑面积20001平方米，是一所初中学校，由48班2400个学位扩建至66班3300个学位。

新建教学楼在规划上延续并强化了校园的“L”形主轴，打通景观次轴，通过空中连廊竖向串联新旧教学楼，实现新旧校园空间的无缝衔接。功能上，通过一个多层次竖向空间体系的置入，在延续原有校园空间逻辑的基础上，充分挖掘场地潜力，同时有效串联校园各个功能区。

空间上，利用东南侧图书馆体量形成层叠的退台空间，也为每个楼层提供了一个专属的休息平台，在有限的场地中实现了更多校园功能。景观上结合空间轴线打造八大体验性景观节点，全面焕新校园景观环境。

立面上，顺应原有建筑的材料逻辑及立面比例关系，通过更现代的建筑设计语言重构校园建筑风貌。

九年一贯制

深圳市红山中学民治校区

该学校位于民治街道华南路以西、玉龙路以南、梅关大道以东、规划五路以北，总用地面积32400.1平方米，总建筑面积65826平方米，是一所九年一贯制学校。学校共有小学48班2160个学位、初中24班1200个学位。

学校以“立体园林+立体街区”为核心，引城市绿地入校，依托空中连廊搭建慢行系统，打造生态现代化校园。面对场地条件复杂、施工工期紧等重重挑战，项目团队秉持“开工即攻坚、进场即冲刺”的拼搏精神，创新采用多工序穿插施工模式，精准研判四栋单体建筑施工特性，实行“一楼一策”科学化管控。

九年一贯制

龙华区实验学校教育集团至善校区

该学校位于民治街道龙塘二路与大洋东街交会处西侧，总用地面积12361平方米，总建筑面积30826平方米，是九年一贯制学校，小学18班810个学位、初中9班450个学位。

校园建设充分结合周边场地环境及现状建筑关系，“借翼之形，乘翼之势”，整体形似展翅高飞的鹏鸟，扶摇直上。以“发展之翼，智慧方舟”为设计理念，打造多层次的立体校园空间。面对基坑狭小、装配式施工复杂、大跨度结构等施工难点，项目团队秉持精益求精的匠心精神，坚持方案优化迭代，不断完善设计及施工方案。施工工艺采用铝模、花篮式脚手架及缓粘结预应力梁施工，有效创造室内装修及园林景观施工作业条件。

在施工过程中，项目团队积极应对雨季影响，统筹协调，争分夺秒，按期保质保量完成并实现学校移交交付。

高中

深圳益新中学

该学校位于福城街道勤思路1号，总用地面积45040.3平方米，总建筑面积73500平方米，是一所拥有42班2100个学位的高中。

学校以“能量翘板”为设计内核，依托翘板独有的动态形态意象，立体化构筑校园中轴空间序列。项目整合图书馆、开放庭院等多元功能场景，既拓展校园功能维度、丰富场所感知体验，也有效强化校园与城市的双向交融联动。

建设阶段，面临场地制约因素多、空间形态复杂、工期节点紧迫等多重现实难题，建设团队秉持“谋定即冲锋，启建即攻坚”的奋进姿态，打破传统工序壁垒，推行多专业并行穿插的一体化建造模式；针对建筑差异化形体特征与复杂空间体系实行分区研判、分类施策，以“一域一策”的精细化全流程管控，破解复杂项目建设难点，推动工程建设提质提速。

龙华新闻记者 金璐 文/图