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“文化点灯”训练营·六一学校专场现场。

训练营通过“私董会”课程教授学员学习如何进行沟通和决策。

学校教师通过学习获得新的教育理念和知识。

“越学习越有料，越付出越得到！”3月1日至2日，在党建引领“五共”社区创建行动的有力助推下，“文化点灯”训练营·六一学校专场，在向联社区龙华区六一学校小学部举行。

这是“文化点灯”训练营首次送课上门，针对本期学员特点，训练营特别安排“初心如磐，向阳而奔”“私董会”“沟通表达”以及“AI实操”四节针对性课程，通过搭建教师与专家、学校与社区之间的深度沟通桥梁，有效化解民办学校资源匮乏难题，帮助学校教师获得新的教育理念和知识，并将其应用在教学实践之中，让每一位教育工作者都能融入全新的教育生态，在教育岗位上持续绽放光彩。

专门课程助力老师提升教学水平

“教育的本质是什么？哲学家雅斯贝尔斯说，它是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。也是就说，教育的本质就是生命影响生命。”“文化点灯”公益项目发起人、得到高研院深圳校友会黄老师以《初心如磐，向阳而奔——关于老师的价值和面向未来教育的思考》为题，为为期两天的课程拉开了帷幕。黄老师紧密围绕一线教学痛点，分析了过去教育和未来教育的不同，深入剖析教师价值及面向未来教学的思考方向，认为随着AI时代的到来，未来的教育应当以能力培养为主，培养学生实然思维，以思考为主，以输出为主，激发学生的激情和向往。“为梦想努力，路再远，行则必达”，她指出，做老师要拥有“微创新、好搭子、成长型思维”三把让工作充满热情的“钥匙”，也要有每天15分钟学习法、教学创新实验室的建立、个人“30天行动计划”制定这三项让教师持续成长的实践策略。

“文化点灯”公益项目班主任范红利表示，截至目前，“文化点灯”训练营已经开展了四期活动，这是首次送课上门。训练营针对六一学校老师的身份进行了专门的课程规划，让老师通过课程重新定义和理解教育的意义，并通过“私董会”课程学习如何进行沟通和决策，更安排了AI实操这样的实用课程，希望对老师们提升自身教学水平有所帮助。训练营学员、龙华区六一学校德育主任谢绍相认为，训练营对老师的帮助很大，不管是教育理念、沟通技能，还是AI应用水平，都得到很大提升，今后老师也将把学到的知识应用到教学实践当中。

公益教育为奋斗者提供学习平台

“文化点灯”公益项目，由得到高研院深圳校友会发起，旨在为龙华区的外来务工者搭建一个学习平台，创造免费学习机会。讲师们力图将自己在得到高研院课堂中收获的“技能卡”带到龙华，将公益教育送到“当下与近处”，为奋斗者们提供学习提升平台，通过专业化、系统化知识体系培养学员终身学习思维。范红利表示，有趣是“文化点灯”课堂的灵魂，为解决“学习就是苦差事”的感观，教务组精心设置课程，并对课件进行及时调整和逐字逐句打磨，尝试以轻松趣味的方式教学，为学员打造最合适的成长计划，激发学员的学习热情。

据介绍，从2024年到现在，“文化点灯”训练营已经培养了200多名学员，其中有保安、普通销售人员，也有脱离职场已久的宝妈等，不少人通过学习激发了内心的动力，学会了如何良好沟通，对生活有了更大的勇气。他们慢慢打开自己，尝试去做一些自己想做而不敢做的事情，更有23名学员成为“传灯人”，加入这支公益队伍。

范红利说，“文化点灯”公益项目一直在尝试通过走进街道、社区，开设更多“分校”等方式，为更多人带去文化滋养。本次是第一次送课上门，未来也将会把课程送到更多有需要的地方，为追逐梦想的人搭建“脚手架”，帮助他们顺着知识接替，一点点触碰和实现自己的梦想，“一灯传万灯，终至万灯皆明。”

龙华新闻记者 金璐 文/图