龙华新闻讯（记者 张瑜）日前，龙华区“未来教育家工程2.0”“鲲鹏计划”（一期）系列研修活动圆满落幕，50名学员在理论研习与实践研讨中淬炼教育管理能力，实现专业素养与思维模式的双重提升。

本次研修以拜师仪式为起点，“鲲鹏计划”5个小组分别与李渝忠、莫怀荣等教育管理专家结对。各导师结合办学实践，为学员定制成长方案：李渝忠以“教育需求问诊”为学员明确管理方向，莫怀荣围绕学校治理痛点开展“多学科会诊”，冯大学、陆雄新、黄向真等导师还分别从理念引领、实战方法、生态构建等维度，为学员搭建教育智慧传承的桥梁。

拜师礼成后，两场高规格研训课程接续开讲。陆雄新以《学校管理漫谈》为题，解构20项学校管理“核心基因”，为学员提供政策落地与办学实践的完整行动逻辑；黄向真聚焦“科技赋能教育”，分享“四蓝”育人体系与“校企-班社”协同模式，展现教育与科技融合的前沿图景。

龙华区委教育工委专职副书记詹星耀在活动中提出，教育管理者需具备政治站位高度、管理责任厚度与学习成效深度，勉励学员将研修成果转化为治校实效。

经过近3个月的学习，学员在工具掌握、问题解决、资源建设三个层面实现能力提升，同时实现管理思维从“凭经验”到“循规律”、发展能力从“等指示”到“谋方案”的转变。这种“外获工具、内塑思维”的双重提升，正转化为推动龙华教育高质量发展的内生动力。