龙华新闻讯（记者 张瑜 通讯员 刘雨婷）聚焦项目化思维，深探初中数学“三学课堂”，日前，深圳市初中数学学科主题教研活动在龙华区教育科学研究院第二附属学校举行。

此次活动吸引了众多数学教育工作者的积极参与，龙华区、南山区七年级数学教师及省初中数学教研基地成员线下齐聚，深圳其他区域与多个教研帮扶地市的教师则通过线上平台同步加入研讨，共同聚焦初中数学教学创新。

活动以项目化思维为引领，致力于推动“三学课堂”的实践应用，助力教师精准把握新课标内涵，高效运用新教材，加速推进广东省基础教育初中数学学科教研基地（深圳）建设进程。

活动的一大亮点是同课异构环节。龙华区教育科学研究院第二附属学校老师王国洲与深圳中学南山创新学校老师武冲，围绕北师大版七下数学第四章《三角形》章首课展开精彩教学展示。

南京赫贤学校校长胡赵云带来示范课《怎样研究几何图形》，以及《以系统性回顾思考建立想数学的经验》主题讲座，深度解读教材设计逻辑，助力教师明晰教学思路。

深圳市教育科学研究院初中数学教研员林日福对活动进行点评，指出教师应精心设计问题，引导学生深度思考，重视教材运用，以项目化思维实践“三学课堂”，促进教学向思维建模升级。