碧澜外国语小学王志颖老师进行双语数学授课。

龙华新闻讯（记者 张瑜 通讯员 庄卓慧 廖育珠 文/图）近日，第九届语言浸入式教育年会“国际浸入式教育的理论前沿与最佳实践”在深圳举办，碧澜外国语小学校长林璇在主题交流环节，分享了学校深耕八年的双语数学教学实践成果。这所始于1920年的百年老校，从最初不足百人的村小蜕变为现代化学校，目前正全力推进九年一贯制学校建设，在基础教育国际化赛道上稳步迈进。

自2017年确立“善美”核心办学理念以来，碧澜外国语小学践行“以善育人，以美启智”的办学宗旨，构建“两课程一课堂”育人体系，打造双语、艺术、书法、体育、国学五大特色教育品牌，为双语数学教学筑牢根基。在师资建设方面，学校依托龙华区“林璇卓越教师工作室”，通过“请进来、走出去”模式累计培训教师30人次，以“捆绑式”教研推动教师向“一专多能”转型。在资源保障方面，学校选用上海教育出版社双语实验教材，搭建涵盖预学案、课件等内容的资源共享库，同步开发思维导图英语、国学等校本教材。2018年，学校首批开设2个双语班，历经八年迭代完善，现已形成一至三年级各设2个班、配备12名双语教师的稳定教学规模。

为夯实语言与学科融合的基础，学校创新构建“四维”浸润体系。在环境浸润方面，通过全英文日常交流、有声绘本阅读、外语文化墙等多元场景，打造立体化外语文化氛围，该特色项目为学校重点项目；在课堂浸润环节，双语教师与英语教师开展全英互动教学，借助多感官刺激引导学生潜移默化习得知识；活动浸润以年度外语文化节为载体，开展英文广播、演讲比赛等活动，并在数学课堂中融入项目式学习模式；在课程浸润层面，学校为3至5年级开设国际理解课程，开发的客家炮楼特色项目入选深圳市优秀案例，打造的首批市级立项“每周半天计划”课程《寻找文化守护的密码》，实现了“本土文化+国际视野”的有机融合。

在提升教学实效方面，学校探索形成“四步教学”策略。在预学词汇环节，通过专属“预学案”帮助学生提前掌握“交换律”等核心术语；在课堂导入环节，以中秋猜谜、挖掘数学宝石等趣味形式激发学生学习兴趣；在探究学习环节，提供英语表达支架，引导学生以小组合作形式开展实践探究；在巩固提升环节，结合生活场景设计练习，要求学生用英语列式并汇报，实现“计算+表达”的双重巩固。

八年深耕结硕果，师生实现双向赋能。教师层面上，多名教师在各级技能大赛中斩获佳绩。郭莹莹老师在第八届语言浸入式教育年会上展示的双语课，获美国教育专家高度评价并拿下年会双语课堂展示特等奖，张妍、王爽获“优秀教师奖”；张妍、赖梦婷在第四届双语教学展评活动中获二等奖；张妍、郭莹莹、庄佳珊等教师在区级教师技能大赛中获二等奖；王志颖、池昊宸老师在第九届语言浸入式教育年会中获公开课奖项，郭莹莹、王爽等多名教师获教学设计类奖项。教师团队还完成区级重点双语数学课题研究，7次在粤港澳大湾区相关论坛分享实践成果，相关经验3次获国家、市、区各级媒体报道。学生层面上，双语班学生的英语表达能力与数学素养均表现优异，11人在区级多语种演讲大赛中获奖（含5个一等奖），24人在“中国少年说”赛事中崭露头角；首届双语毕业生的综合素养获得对口初中的高度赞誉，学生群体整体呈现出自信阳光的良好精神风貌。

凭借突出的办学成果，学校收获多项荣誉：2023年获评龙华区首批“对外开放交流示范校”，英语科组获评深圳市深化课程改革行动实验科组，同时斩获第八届浸入式年会“优秀组织奖”。近八年来，学校累计斩获55项集体荣誉，师生共有1055人次获区级及以上奖项。学校形成的双语教学完整实践路径，为区域教育国际化发展提供了可复制、可推广的样本；双语教师团队已先后赴广西东兰、汕头潮阳、河源紫金等地多所学校开展送教活动。

展望未来，碧澜外国语小学将以学校改扩建为契机，计划加大教师培训力度、优化教学模式；持续深化课程融合，增设小语种社团，丰富“客家文化+数学”等特色教学场景；以名师工作室为载体开展结对帮扶，联动社区推广双语教育，与港澳学校缔结友好姐妹校，推动浸入式教育高质量发展。