尚爱兰携新书《作文课》做客龙华书城。

龙华新闻讯（记者 袁春燕 文／图）“关于写作，我坚信每个孩子都是有天赋的，这并不是说每个孩子都能成为作家，而是通过语言、文字，孩子能最终走向自我表达的空间。”近日，龙华书城“对话大家”栏目邀请了中国青年作家蒋方舟的妈妈尚爱兰做客龙华，并举办其新书《作文课》分享会，分享她多年来作文授课的经验，为龙华的家长和孩子上了一堂生动的“作文课”。

对于《作文课》一书，尚爱兰的女儿蒋方舟评价为：这本书并不是讲如何把孩子培养成作家，而是非常务实地指导7岁－12岁的孩子面对的作文难题。

在分享会环节，尚爱兰结合动画短片讲述她对写作的理解和辅导孩子写作的经验。她认为与其让孩子看图写话或者是命题作文，不如从优秀的动画短片入手，尝试让孩子还原动画脚本，而不是写观后感。

尚爱兰提出一种观点，“一个题材可以打开一个世界”，她认为在小学阶段，学生要写大量的作文题材，这些题材之间是相互联系的，如果能够通过一个题材进行延伸，那么不仅仅是有助于孩子写作文，更是打开了孩子认识世界的大门。并且给孩子提供的作文题材，不仅要有广度，还要有深度。“相信很多孩子都写过《我的妈妈》这个作文题目，很多孩子写妈妈做饭、洗衣服、照顾生病的自己，把妈妈写成了家政人员。其实妈妈并没有那么惨。我认为，妈妈是家庭的精神领袖，是代表爱的精神力量，付出和报恩维系的亲情关系，绝不是妈妈无私付出的本意。”

重视写什么，而不要只关心怎么写；重视写好，而不要只求好写；重视发现题材，而不要只会命题作文，这是尚爱兰给家长和孩子们的写作建议。同时，尚爱兰认为，在孩子生活体验不足的前提下，可以通过阅读、好的动画短片、图片等形式，把“二手经验”转变为写作的“一手经验”。“我们所做的一切都是要使孩子乐于表达，让孩子害怕表达的方法，我认为都不是好办法。”

谈到阅读，尚爱兰认为，只要孩子愿意阅读，就会有写作的素材，会产生自己的思想。“阅读是搭建孩子整个知识结构，看书不是为了让他们写作文，而是为他们进入主流社会做准备。”

据悉《作文课》一书主要是总结了尚爱兰30多年语文老师的经验，给7岁—12岁的孩子实用的写作指导技巧，拯救家长于“孩子又不知道该写什么了”的每日崩溃。