广东医科大学深圳市龙华区人民医院临床护理学院２０１６级护理本科开学典礼合影。

开学典礼当天对护理学院教师进行现场考核。

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与广东医科大学联合创办临床护理学院

龙华区人民医院“２＋２”模式培育护理人才

本报讯（龙华新闻记者 黄晓华 通讯员 廖静文 吴晶晶／文 通讯员 刘英东／图）为培育实用型护理人才，实现教学与临床相互促进，龙华区人民医院联合广东医科大学创办临床护理学院，实行“２＋２”教学模式。９月１日，广东医科大学深圳市龙华区人民医院临床护理学院２０１６级护理本科开学典礼在龙华区人民医院举行。院校合作为龙华区属医院与高校合作教学开创了新途径，对提升龙华区医疗服务水平、加快卫生人才培养与梯队建设、促进医疗事业健康发展具有重要意义。

院校协同培养实用型人才

据院方介绍，护理学专业“２＋２”教学模式是以院校协同、联合培养的方式，利用优质临床教育资源，对４年制护理学专业学生实行２个阶段的教学培养工作：第一阶段在学校进行为期２年的前期医学基础理论和桥梁课程教学，第二阶段在医院完成为期２年的护理专业课程理论与实践教学。“２＋２”教学工作的顺利完成需要学校和医院的通力配合及共同努力，因此，医院教学点的选择十分严谨。

今年５月１５日，广东医科大学护理学院谢培豪院长带队在龙华区人民医院进行教学基地考查，专家组现场评定教学场地、教师教学能力、教学实验中心建设情况，查阅教学管理资料。５月２８日，龙华区人民医院从全省三级医院中脱颖而出，成为广东医科大学临床护理学院护理本科“２＋２”教学点。

规范教学打造创新型人才

自教学点确认伊始，龙华区人民医院采取科室到护理教研室到护理学院层层递进循环式教师试讲活动，截至目前，每位护理教师已完成至少７次试讲活动。

在龙华区人民医院的统筹管理下，该院护理部健全了教学组织架构，完善了护理管理体系，成立了护理教育科研管理委员会，制定了完善的护理教学管理制度，履行了严格的带教老师审批流程。护理教研室下设内科护理、外科护理、妇儿护理、护理科研教学和社区护理五个护理教研组。医院有完整的护理师资教学力量，全院现有护理人员７７６人，其中社区护士１７７人，中级职称以上护师２３０人，带教老师１４２人。

龙华区人民医院定期外派护理人员参加培训进修，学习情景模拟教学法、教学礼仪及操作培训规范，提高教学水平。各科室均设有护理教学秘书，负责本科室护理类教学资料的收集和管理，每位实习生均进行严格的出科理论和操作考核，并实行实习生和带教老师互评打分。科室安排有护理小讲课、护理层级培训、护理教学查房、护理病例讨论及重点环节应急预案的演练等。

此外，近三年来，龙华区人民医院接收遵义医学院、湘南学院、昆明医学院等１７所学校的护理实习生１８４名，其中本科生７９人、大专生８１人。２０１７年，该院先后获得“全国口腔护理技能展评大赛三等奖”“深圳市社区护理技能大赛冠军”等多项技术竞赛大奖，培养出一批批适应社会需求的创新型高级护理人才。